| Monday | Homework | Wednesday | Homework | Friday | Homework | ||||||||
| 27 | Introduction | 28 | Read p. 1-4 | 29 | 30 | Read p. 5-15 | 31 | Last Day to Add/Drop | 1 | ||||
| Groups | Discuss: Ríos | Los ríos | Do p. 17 Preguntas | ||||||||||
| 8x5 Cards | What is "culture"? | Los ríos: Youtube | |||||||||||
| Syllabus | Video | Lole y Manuel | |||||||||||
| What is "history"? | Spain | El método Cornell | |||||||||||
| Mapa | |||||||||||||
| Prueba sobre la lectura | |||||||||||||
| Los ríos | |||||||||||||
| Los ríos: Youtube | |||||||||||||
| Sep 2012 |
3 | Labor Day | 4 | 5 | 6 | Read p. 23-29 | 7 | 8 | |||||
| Entregar las preguntas | ¿Los ríos? | ||||||||||||
| Fuero juzgo | Siete pecados - carácter naciona | ||||||||||||
| Discuss: Comunidades | Art: Wash Post | ||||||||||||
| Las españas | Constitución de los Estados Unidos | ||||||||||||
| Los paisajes españoles | Constitución española | ||||||||||||
| Siete pecados - carácter nacional vs. estereotipo | |||||||||||||
| Constitución de los Estados Unidos | |||||||||||||
| No Classes | Constitución española | Read p. 29-31 | |||||||||||
| Do p. 31 Preguntas | |||||||||||||
| 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | ||||||||
| Entregar las preguntas de p. 31 | Investigar una contribución judía y otra árabe a la civilización española (religión, filosofía, matemáticas, arquitectura, medicina, agricultura, etc.). Describir esta contribución y prepararse para descutirla en clase. | España prehistórica | Estudiar "el mapa español": los ríos y las regiones españoles ("las naciones") | Prueba | |||||||||
| Visión del pasado versus herencia cultural | Presentaciones estudiantiles | España prehistórica | Investigar y escribir el borrador para Written Report #1 | ||||||||||
| Imperium | Presentaciones estudiantiles | ||||||||||||
| Spartacus | |||||||||||||
| Spartacus 2 | |||||||||||||
| Prensa 2: Los romanos | |||||||||||||
| Prensa 1: Visigodos | |||||||||||||
| 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | Last Day for Incomplete Grades | 22 | |||||||
| Zotero.Org | Los visigodos: Docuhistoria | Leer p. 33-38 | Los visigodos | Sociead romana | |||||||||
| Ver: Zotero y una búsqueda básica | Los visigodos | Invasión visigoda | Leer p. 39-40 / Preparar las preguntas | ||||||||||
| El imperio romano | Ver: Zotero y EBSCO | Presentaciones estudiantiles | Invasión visigoda 2 | ||||||||||
| Presentaciones estudiantiles | Visigodos: mapa | ||||||||||||
| Los visigodos: Docuhistoria | Guía para el ensayo de la Prof. Gamboa | España visigoda | |||||||||||
| Los visigodos | Lenguaje académico | ||||||||||||
| Presentaciones estudiantiles | Estructura argumentativa | ||||||||||||
| Written Report #1 | |||||||||||||
| 24 | Last day for 'Credit-by-Exam' | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | |||||||
| Historia española | Hacer esta actividad | Entregar las preguntas de p. 40 | |||||||||||
| Los árabes | Crear una actividad parecida usando una de estas referencias: | Temas orales | Leer El conde lucanor (terminar en | El turrón | Leer p. 50-53 | ||||||||
| Los árabes: mapa | Pensar en la Mecca | Hacer pregunta 2 (41) -Entregar | El conde Lucanor y la educación | Hacer las preguntas en p. 53 | |||||||||
| Jardín adalusí | Historia española | Leer p 42-50 | El contexto histórico de los Reyes Cat | ||||||||||
| Mezquita de Córdoba | La Edad moderna | Preparar las presentaciones orales | |||||||||||
| Giralda | |||||||||||||
| Alhambra | |||||||||||||
| Oct 2012 |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |||||||
| Entregar las preguntas de p. 53 | Hacer pregunta 3 (54) | Película: Felipe II | Leer p. 66-71 | Leer Cartas de América | |||||||||
| Película: Carlos V | Leer p. 57-66 | Hacer las preguntas en p. 71 para el lunes | Oral Presentation #1 | Expertos: | |||||||||
| Los Hapsburgo | p. 211--Sherin, Crystal | ||||||||||||
| El Diezmo, Los Fugger y Martín Lute | p. 235--Brianna, Hannah | ||||||||||||
| p. 492--Jordan, Courtney | |||||||||||||
| p. 560--Brittany | |||||||||||||
| p. 566--Marleny | |||||||||||||
| p. 582--Jeff | |||||||||||||
| 8 | Columbus Day | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | |||||||
| Oral Presentations | Cartas de América | Leer p. 73-84 y hacer las preguntas en p. 83 | Los Hapsburgo | Leer p. 85-92 | |||||||||
| Admin: Los ensayos | El Diezmo, Los Fugger y Martín Lute | Hacer las preguntas en p. 92 | |||||||||||
| Los validos | |||||||||||||
| Expulsión de los moros | |||||||||||||
| La contradicción de poder | |||||||||||||
| 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | Midterm | 20 | |||||||
| Película: El caballero Don Quijote | Estudiar para el examen de medio semestre | Película: El caballero Don Quijote | Estudiar para el examen de medio semestre | ||||||||||
| Terminar las revisiones del primer ensayo | Terminar las revisiones del primer ensayo | ||||||||||||
| 22 | Fall Holiday | 23 | Fall Holiday | 24 | 25 | 26 | Mid Semester Grades Due | 27 | |||||
| No Classes | No Classes | Regresar los exámenes | Leer p. 94-102 | Terminar la película | Leer p. 102-103 | ||||||||
| Terminar la película | El Greco y Diego Velázquez | Hacer las preguntas en p. 103 | |||||||||||
| Hacer pregunta 2 (104) | |||||||||||||
| 29 | Spring Registration | 30 | 31 | 1 | 2 | Last day to withdraw | 3 | ||||||
| Halloween | Recordar: | ||||||||||||
| Class Cancelled | Día de los muertos -BBC | Leer p. 107-113 | Felipe III - Moros y Uceda | Leer p. 114-118 | |||||||||
| El prado CD-Greco y Velázquez | Felipe IV - Fiestas y la guerra de Olivares | Hacer las preguntas en p. 118 | |||||||||||
| Fin de los Hapsburgo | Carlos II - Enfermo y más guerras con Francia | ||||||||||||
| Greco--Pintor sin patrón | |||||||||||||
| Velázquez--Pintor del Rey Felipe IV | |||||||||||||
| Los borbones-video | |||||||||||||
| Siglos XVIII--Borbones | |||||||||||||
| Siglo XIX- | |||||||||||||
| Siglo XIX (2) | |||||||||||||
| Nov 2012 |
5 | 6 | Election Day | 7 | 8 | 9 | Oral Presentation #2 | 10 | |||||
| Reto 1 | Siglo XIX- | ||||||||||||
| Reto 2 | Leer p. 120-125 | Siglo XIX (2) | Leer p. 125-129 | ||||||||||
| Siglos XVIII--Borbones | Hacer las preguntas en p. 129 | ||||||||||||
| Siglo XIX- | |||||||||||||
| Siglo XIX (2) | |||||||||||||
| 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | ||||||||
| Esa obra ya fue publicada por Gredos | |||||||||||||
| Terminar las presentaciones orales | Esa obra ya se publicó. | La voz pasiva - preguntas | Leer p. 129-136 | ||||||||||
| La voz pasiva - explicación | Esa obra está publicada. | La voz pasiva - actividad | |||||||||||
| La voz pasiva - práctica | El niño fue mordido por el perro. | Los pronombres relativos y "cuyo" | |||||||||||
| Se mordió el niño. | Siglo XIX- | ||||||||||||
| El brazo del niño está mordido. | Siglo XIX (2) | ||||||||||||
| La foto fue destruida por el incendio. | |||||||||||||
| Se destruyó la foto. | |||||||||||||
| La foto está destruida. | |||||||||||||
| Esto es resuelto fácilmente. | |||||||||||||
| Se resuelve fácilmente. | |||||||||||||
| Esto ya está resuelto. | |||||||||||||
| La voz pasiva - práctica | |||||||||||||
| Discurso informal > formal | |||||||||||||
| El término indirecto en la voz pasiva | Written Report #2 | ||||||||||||
| 19 | 20 | 21 | 22 | Thanksgiving | 23 | Thanksgiving | 24 | ||||||
| Película: Goya en Burdeos | Leer p. 136-139 | Película: Goya en Burdeos | |||||||||||
| Hacer las preguntas en p. 139-140 | |||||||||||||
| No Classes | No Classes | ||||||||||||
| 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 1 | ||||||||
| Terminar la película Goya en Burdeos | Siglo XIX- | ||||||||||||
| Siglo XIX- | Leer p. 143-150 | Siglo XIX (2) | Leer p. 150-153 | ||||||||||
| Siglo XIX (2) | Reto 1 | Hacer las preguntas en p. 153-54 para el | |||||||||||
| Reto 2 | lunes. | ||||||||||||
| Oral Presentation #3 | |||||||||||||
| Dec 2012 |
3 | 4 | 5 | 6 | 7 | Last Day of Classes | 8 | ||||||
| Barcelona 1908 | Leer p. 156-161 | Leer p. 161-168. | |||||||||||
| El modernismo | De la modernidad hacia la conte | Los pasos de la guerra (*) | |||||||||||
| De la modernidad hacia la conte | La generación del 98 | La Batalla de Madrid (*) | |||||||||||
| La generación del 98 | La guerra con los EEUU | Dentro de Guernica (*) | |||||||||||
| La guerra con los EEUU | Dentro de Guernica (*) | ||||||||||||
| Textos de la guerra (*) | |||||||||||||
| 10 | 11 | 12 | Final Exam | 13 | 14 | 15 | |||||||
| 1:00p.m. | |||||||||||||
